中央财经大学高水平运动队工作自评报告（2006-2010）

2005年经教育部批准中央财经大学成为创办高水平运动队的学校。几年来根据教育部《关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见》的精神，中央财经大学加强了对高水平运动队建设的管理和投入，使我校高水平运动队的建设取得的快速的发展并取得了一定的成绩。现对我校高水平运动队的工作总结如下：  

2004年学校为加强学校运动队的建设在原体育经济与管理系/体育教学部下成立了竞训部全面主管高水平运动队的建设、招生、管理、训练、日常生活和学习等方面的工作，从而保障我校高水平运动队的整体协调发展。2005年我校被教育部批准为全国235所创办高水平运动队的普通高校之一后，成立了以主管副校长为领导，原体育经济与管理系/体育教学部负责同志为骨干的综合领导小组，负责高水平运动队的招生、训练等工作，定期召开会议，研究解决高水平运动队发展过程中遇到的问题，并制定符合学校发展方向的相关的规章制度和短、中、长期发展规划。2008年后由于学校体制和机构的调整我校高水平运动队归现体育教学部统一管理。我校高水平运动队领导班子认真学习现代教育理论，深刻领会上级文件的精神，严格按照有关的规定试办高水平运动队。在招生工作中严格按照有关规定执行，保证运动队的生源质量；在训练中注重科学训练，以“三从一大”为指导，以“学训结合”为宗旨，在发展运动员的竞技能力和提高运动水平的前提下，保证学生顺利完成学业；在学生学业深造方面，成绩优秀的运动员可以直接保送研究生，从而提高了学生学习和训练的积极性。通过采用一系列促进和保障高水平运动队发展的措施，我校竞技运动水平得到稳步、协调发展。  

我校高水平运动队的建设将根据本校的历史传统、体育场馆设施条件、教练能力及其它人财物的保证，以市场为导向的原则来建立。中央财经大学的高水平运动队将以培养奥运冠军、世界冠军为最高目标；以为国家队培养高水平运动员为基本任务；以保证我校高水平运动队在全国高校的竞技比赛稳居前列为第一步。全面布局，打好基础，稳步提高逐步实现目的。一，为国家的《奥运争光计划》培养高水平竞技后备人才；二，全面承担世界大学生运动会的竞赛任务；三，肩负起校园文化建设和学生素质教育的职能。所以，校代表队的建设被分为几个不同的层次，一是：能够承担高水平竞技任务，并能够在国际、国内比赛中取得较好成绩和名次的2—3支不同项目的重点校代表队；二是：能够承担较高水平竞技任务的、在国内和学校所在地的校际竞赛中取得较好名次的2—3支次重点校代表队；三是：以学生社团为依托，以学生自我管理为基础，以吸引广大学生参与为目的，由学校给予适当资助和指导的常设或非常设代表队，用于带动学生的群众性体育活动。我校高水平运动队的建设与日常训练管理由竞训部专门负责，主要参加校际以上的比赛、参加大体协竞赛部的比赛，形成我校独特的竞技体育文化，从而带动我校群众体育的发展。  

在高水平运动队的建设和管理上，根据我校的特点，采用以副校长牵头，主管主任负责，竞训部为主体，学生管理部门、后勤和各院系辅助协调的全面统筹的管理体制。由于高水平运动员在承受高强度、大运动量训练和比赛的同时还需完成本专业的课程，因此我校专门成立了竞训部专门管理运动员的日常生活和学习。高水平运动员根据不同的专业，学籍归相应的院系管理，住宿打乱原行政专业编制采用集中住宿的方式进行管理，专门配备生活管理员负责运动员的日常生活和学习。竞训部负责与运动员所在院系进行沟通和合作，确保运动员顺利完成学业。由于赛季训练和比赛任务重，为保障运动员跟上学校的学习进度，竞训部专门聘请相关专业的老师为运动员补课，为文化基础薄弱的运动员开设相应课程的基础班。竞训部负责制定一系列的日常管理规章制度和奖惩条例，确保运动员在校期间能够完成学业的同时，保持较高的竞技水平。  

本校的高水平运动队从2006年开始招生，经过几年的学习与训练、比赛，目前在队的运动员都能够按学校的要求完成学业，各方面表现良好，并取得学历学位。从2005级学生运动员开始可以保送本校研究生阶段继续学习，现有05、06级三名优秀学生运动员保研。2008年我校运动队开始接受外校直保生。同时学校为了加强运动队的建设，克服许多困难，选择优秀本科毕业运动员留校任教，充实运动队教练员队伍。经过几年的努力，我校高水平运动队的建设取得了长足的进步。2007年我校女排获得中央财经大学“精英学子特别奖”；2008年中央财经大学“榜样中财团队合作奖”。高水平运动队队员，在日常的学习中认真刻苦并取得优异的学习成绩，队员中有2人三次获国家级奖学金，其他队员获校内奖学金若干。  

2008年3月，为解决高水平运动队的毕业出路和高水平运动队发展过程中的资金问题，特举办了“中央财经大学历届运动队校友会”。邀请自1978年中央财经大学复校以来历届、各项目运动队部分队员返校与在校的高水平运动队队员、教练员联谊。参加联谊的有校党委副书记倪海东老师，党委副书记兼副校长侯慧君老师，共谋中央财经大学高水平运动队发展大计。  

结合我校多年来的训练实践，使我们体会到高水平运动队训练与管理水平的高低关键在于教练员队伍的素质和能力。为了加强对教练员素质的提高，我校专门成立了竞训部，落实主教练负责制，配备了职称结构、年龄结构和学历结构合理的教练员班子。每年邀请运动训练领域的专家1-2名到我校进行讲课，每年选派2-3名教练员参加培训，不断提高教练员的业务水平。根据不同的比赛任务，要求教练员制定不同的训练计划，按时提供训练计划，训练工作根据计划进行，要经常接受竞训部的督促和检查；充分利用竞争和奖励机制，有效地调动了教练员的积极性，发挥学校高科技和高智力的优势，不断提高竞技运动成绩。  

与普通学生相比，高水平运动员由于有运动量大、比赛次数多、学习压力大的特点，这就要求对其有更高的投入和更细致的规划管理。学校在训练场馆设施和后勤保障上都进行了大量的投入，保证训练和比赛的正常进行。在我校经费十分紧张的情况下，学校每年都拨专款并向社会多方筹集资金，保证高水平运动队的正常训练和比赛的需要。投入大量资金用于改善运动员的训练条件、提高生活待遇和保证比赛所需。2004年我校花费近400万元改造了篮球场和排球场。2006年建成灯光田径场。2009年入驻沙河校区后，预计2010年7月体育馆投入使用，同年9月田径场投入使用。随着新校区的建设和体育设施的逐步完善以及各方面条件和制度的充分保证。我校高水平运动队的建设即将步入快速发展的黄金期。  

2005年我校成为高水平运动队试点校之后，每年的年度经费预算为50万元人民币，数额充足，人均超过1.5万元人民币每年，能够基本满足运动队发展建设的需要。  

我校高水平运动队经过进几年的建设已经取得了一定的成绩，特别是在刚刚结束的2009—2010年全国大学生排球优胜赛中获得女子专业组冠军。证明中央财经大学能够在艰苦的条件下，经过自身的努力创造良好的成绩；同时也证明中央财经大学有能力办好高水平运动队。以下为我校高水平运动队近几年取得的主要比赛成绩：  

表一：排球队建队以来参赛成绩  

	时间	赛事	成绩
国际比赛	2007.5	越南“VTV”杯女排国际邀请赛	第五名
	2008.5	东亚排球锦标赛（蒙古国女子组）	第二名
全国比赛	2007.3	全国大学生排球超级联赛（女子）组	第五名
	2007.7	全国大学生第三届沙滩排球锦标赛（女子组）	第二名
	2008.4	全国大学生排球超级联赛（女子组）	第四名
	2009.7	全国大学生第五届沙滩排球锦标赛（女子普通组）	第八名
	2009.7	全国大学生第五届沙滩排球锦标赛（男子普通组）	第三名
	2009.10	全国第十一届运动会女子排球	第八名
	2009.11	全国大学生排球优胜赛（女子专业组）	第一名
	2009.11	全国大学生排球联赛（女子普通组）	第六名
北京市比赛	2006.11	北京市高校排球联赛（女子甲组）	第一名
	2007.11	北京市高校排球联赛（女子甲组）	第一名
	2008.12	北京市高校排球联赛（女子高水平组）	第二名
	2009.4	北京市高校排球超级赛（女子组）	第一名
	2009.6	北京市高校沙滩排球锦标赛（女子组）	第四名
	2009.6	北京市高校沙滩排球锦标赛（男子组）	第五名
	2009.11	北京市高校排球联赛（女子高水平组）	第一名

表二：田径队建队以来参赛成绩  

时间	赛事	项目	成绩
2006.10	北京市大学生田径精英赛	女子跳高	第三名
		男子跳高	第五名
2007.4	全国大学田径锦标赛即世界大学生运动会选拔赛	女子跳高	第四名
2007.5	北京市高校第45届学生田径运动会	女甲跳高	第一名
2007.10	北京市大学生田径精英赛	女子跳高	第一名   第三名
		女子三级跳远	第二名   第三名
		女子跳远	第一名
		男子800米	第一名
		男子400米	第三名
		女子团体	第三名
2008.5	北京市高校第46届学生田径运动会	女甲跳高	第五名
		女子跳远	第七名
2008.12	北京市大学生（室内）田径精英赛	女子跳高	第二名
2009.5	北京市高校第47届学生田径运动会	女甲跳高	第二名
		女甲跳高	第八名
		女甲跳远	第六名
2009.12	北京市大学生（室内）田径精英赛	女子跳高	第二名
		女子跳远	第四名

中央财经大学的高水平运动队建设，纳入学校体育工作整体发展建设规划之中，充分发挥高水平运动队的榜样和模范带头作用，带动全员参与体育活动的热情。同时加强公共体育课教学努力提高教学质量，积极组织全校性的群众性体育活动，鼓励以学生社团为核心的学生自发性的、小型多样的群体竞赛活动。  

（一）《国家学生体质健康标准》的实施情况 

为了促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼，养成经常锻炼的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，根据《国家学生体制健康标准》的有关规定，我校每年对学生进行100%的测试，学生的测试合格率均达到85%以上，并获“2008年北京市国家学生体制健康标准测试工作‘优秀单位’”。  

为保证学生体质健康测试的逐步提高，在公共体育课教学中加大学生身体素质在学生体育课成绩中所占比。以中长跑项目为主（男生1000米，女生800米）。在两年的体育必修中，一年级学生体育课成绩中中长跑战40%，二年级占30%，并针对中长跑测试实行“教考分离”。通过几年的努力学生的体制测试成绩稳步提高。  

（二）开展丰富多彩的群体活动 

围绕大学生创新精神和实践能力培养这一育人目标，以充分发掘大学生课外体育文化活动“教育导向、开发创造、激励凝聚、文化熏陶”多方面育人功能为出发点，我校开展了项目丰富、形式多样、层次分明、内容先进的课外体育文化活动。  

1、人文养育的教育特色 

根据学校人文养育的教育特色，建立和完善校本德育课程，进一步丰富内容，凸显校本化、体系化、课程化特点。  

2、丰富多彩的社团活动 

依托校内外教育资源，拓展学生参与体育活动的空间，开展丰富多彩的社团活动。与校外的拓展基地合作举办了真人CS比赛，与滑雪场合作，创办了滑雪社团，丰富了学生的课外体育活动 。  

3、体育赛事 

每年进行“中财杯”篮球赛、排球赛及田径运动会等赛事，鼓励本校师生展示特长，积极投身各项体育活动。  

结束语  

经过几年的努力，中央财经大学高水平运动队建设，从无到有、在艰难中逐步成长，并取得了一定成绩。但我们今后将更加努力，争取更大的成功。  

感谢各位专家、评委！  

欢迎各位光临指导！  

中央财经大学  

2010年4月